中班：剪纸《秋天的水果》 户外游戏《跨大河》

时间：9月27日星期三上午

指导老师：唐晓燕

1、生活活动

活动目标：学习并巩固标准七步洗手法，主动喝足开水，养成正确的生活卫生习惯。

指导策略：开展“值班生”活动，利用伙伴间的学习，引导孩子主动学习和巩固规范七步洗手法，主动喝足开水，养成正确的生活卫生习惯。

安全教育：提醒孩子洗手时甩掉手上的水，避免水洒在地上，造成路面湿滑；提醒孩子在水房内缓慢行走，以免滑倒。

2. 教育活动

活动名称：艺术：剪纸《秋天的水果》

活动由来：孩子们接触到的水果很多，有来自各地的水果，也有返季的水果。这是让幼儿了解不同季节的水果，了解秋天是许多水果成熟的季节的问题。不同水果的外观特征对于正在学习切东西的中产阶级孩子来说是一个很好的科目。又到了秋天，各种时令水果纷纷从树上落下来。为了帮助孩子们通过操作感知和练习曲线切割来认识秋果，特开展了本次活动。

活动目标：

1.我喜欢参加剪纸活动。

2.学会用曲线切割来表现不同形状的水果。

3、能够尝试切出不同形状的水果。

活动亮点：

1.活动重点：学习用曲线切割来表现不同水果的形状

2.活动难度：能够尝试剪出不同形状的水果

活动准备：

体验准备：孩子们进行剪纸体验。

材料准备：A4纸、剪刀、胶棒、背景纸、秋果图片

活动流程：

（一）“秋果”鉴赏活动引导幼儿欣赏、感知水果的外表。

1.问：现在是什么季节？秋天有什么水果？它看起来像什么？

2. 展示你的水果剪纸作品，并问：这些是什么？您想切什么类型的水果？

（2）剪纸活动“秋果”，学习用曲线剪法剪水果。

1.展示不同的水果图片，鼓励孩子选择自己喜欢的水果来表达。

2. 孩子们切水果

教师指导：安全、正确使用剪刀；工具和碎纸的组织。

3、欣赏剪纸作品并合影留念。

（三）活动总结

1.问：今天我们怎么切水果呢？

2.总结：今天我们看水果的图片，并用剪刀把它们剪下来。我们也可以观察生活中的场景，用剪刀剪下来。

活动延伸：可以引导孩子在美术区观察课堂上的物体，并尝试用剪刀剪出作品。

3. 区域活动

名称及内容： 表演区《摘果子》

活动目标：愿意参加节奏活动；能够即兴表达自己对水果采摘的理解。

物资配送：水果采摘音乐和视频。

指导策略：引导幼儿回忆水果采摘，进行模仿创意活动。

名称及内容：艺术区《我眼中的秋天》

活动目标：能够用绘画、手工等方式表达自己观察或想象的秋天景色。

提供材料：彩笔、纸、秋诗、图画

引导策略：在区域前引导孩子回忆秋天景色的变化，鼓励孩子到艺术区通过绘画、泥塑等方式表达自己；与孩子一起朗读秋天的诗，并鼓励孩子尝试用绘画、石膏作品等方式表达诗中的景色。

4、户外活动

活动名称：过河（回顾）

活动目标：

1、喜欢参加跑步游戏，体验跑步的乐趣。

2、能够快速奔跑并跳过一定宽度的障碍物，同时保持身体平衡。

活动准备：跳绳、跳皮筋

活动流程：

1、排队练习：齐步走——分成几段，分队走

2、准备活动：老师带领孩子们拿着酸奶盒，进行身体各部位的动作，重点是脚踝、膝关节等活动，为参加跑步游戏做准备。

3、集体游戏《过河》

(1)回忆一下游戏的玩法

(2)小组赛3次

游戏提示：老师提醒孩子们要快跑，不停地越过障碍。

（四）小组赛3次

4.放松游戏“走钢丝”

（二）分散活动

活动材料：篮球、青蛙怪、沙袋、飞盘等材料

指导策略：教师介绍玩具和场地；孩子们选择玩具和小组游戏；老师参与指导孩子们的游戏。