玩数学游戏已成为改善课堂气氛和参与度的一种方式，但重要的是要确保这些活动培养技能并强化课程内容。

对于1 至9 年级的教师，这里有20 个适合计算机不太密集的孩子的数学游戏。

1. 神童

Prodigy 上有许多免费的数学视频游戏，可以让学生保持参与，同时强化课程内容和基本技能。

它借鉴了《口袋妖怪》等角色扮演游戏(RPG) 的元素，玩家在数学决斗中相互竞争，为了获胜，他们必须回答一系列问题。

作为教师，您可以定制这些问题来补充课堂材料。该游戏还使用自适应学习和差异化教学原则来调整内容来解决每个学生的问题。

年龄范围：1 8 年级

2. Around the Block

作为一项智力活动，Around the Block 只需使用一个球即可练习几乎所有数学技能。

首先，列出与技能相关的问题。其次，让学生站成一圈。最后，给学生一个球并大声朗读列表中的问题。学生必须绕圈顺时针传球，谁先接住球就必须在接住球之前回答问题。

如果有学生答错了，你可以把球传给同学进行下一个问题。如果学生回答正确，他或她将选择下一位参赛者。

年龄范围：3 8 年级

3. 数学棒球

将班级分成两队玩数学棒球—— 让您完全控制学生回答的问题。

一支球队将从击球开始，并通过选择值得一垒、二垒或三垒的问题来得分。您将“出售”问题，问题的难度将取决于它们的价值。如果击球手队回答错误，守备队可以回答正确而获得出局。三出局后，换边。比赛直至一支球队得10 分。

年龄范围：3 8 年级

4. 弹跳总和

让学生有机会在课堂上通过弹跳求和来展示他们的心算能力。

准备时，使用标签和标记将整数、小数或分数放在沙滩球上。将球交给一名学生，学生将触摸他或她的一个拇指并大声读出标签。学生将球扔给同学，等等。每个学生必须阅读其标签上的数字，并将其与前一个学生所说的总和或乘积相加或相乘。在限定时间内达到尽可能高的数量。

年龄范围：3 8 年级

5. 数学事实竞赛

在这种快节奏的事实流利练习中，继续将数学与体育活动结合起来。

将学生在班级后面分成几组，并在每组前面张贴一张纸。每个小组的一名学生将跑到纸上并将答案写在适当的网格中。例如，要练习乘法，学生必须在第三行和第四列相交的网格中写下12。

学生回答后，返回到他或她的团队，允许小组成员跑到工作表上。小组成员可以填写另一个网格，或者根据需要更正以前的答案。

重复此过程，直到一支团队通过正确填写表格获胜。

年龄范围： 2 5 年级

6.数学事实宾果

通过玩此版本的宾果游戏，进行事实流利练习。

首先，创建包含不同时间表答案的宾果卡。其次，将它们分发给学生并确保他们有单独的计算表。最后，不是调用数字，而是调用状态方程，例如87。确定产品为56后，他们可以检查卡上的号码。

年龄范围：3 6 年级

7. 数学很有趣

通过引导小学生参与Math Is Fun 网站上的游戏和谜题来吸引他们。

这些游戏非常适合作为学习站或使用一对一设备的课程，从数独等具有挑战性的数学经典游戏到适合年轻学生的计数练习。后一类使用简洁的句子和卡通人物，使这些学生更容易处理内容。

年龄范围： 1 5 年级

8. 101 and Out

玩几轮101 和Out，作为结束数学课的一种有趣方式。

顾名思义，目标是在不超过的情况下获得尽可能接近101 分的分数。您需要将班级分成两半，并给每组一个骰子以及纸和铅笔。小组轮流掷骰子、制定策略、按面值取数字或将其乘以10。例如，掷出6 的学生可以保留该数字或将其更改为60。这个游戏很快就变得具有竞争性，提高了兴奋程度在你的数学课上。

年龄范围： 2 6 年级

9. 一米短跑

玩这个快速游戏可以提高对测量的认识和理解。

将学生分成小组并给他们一根米尺。然后，他们环顾房间，寻找两到四件他们认为加起来有一米长的物品。几分钟后，小组测量了这些项目并记录了他们的估计的接近程度。想要更多挑战吗？给他们一个厘米标记而不是米，并要求他们将结果转换为微米、毫米等。

年龄范围：3 5 年级

10. 背靠背

发挥班级的竞争优势。

确保将具有相似技能水平的学生分组。

背靠背是一对拿着粉笔的同学背靠背站在黑板旁边。第三个学生说“数起来”，并要求每位参赛者在黑板上写下指定范围内的数字。然后第三个学生说出两个数字的和或乘积。利用这些信息，竞争者可以通过第一个说出对方的号码来获胜。

年龄范围： 2 6 年级

11. 数学井字游戏

让学生在这个井字游戏中互相竞争，同时练习不同的数学技能。

将一张纸分成正方形，准备—— 纵三乘三横。不要将它们留空。相反，在方框中填入测试不同能力的问题。

第一个连接三个X 或Os—— 的人通过正确回答问题—— 获胜。

使用此游戏作为学习站来刷新基本技能，为新内容做好准备。

年龄范围：1 8 年级

12. 得到数学

访问“Get the Math”，与学生一起解决引人入胜的挑战，每个挑战都与在不同职业和现实世界中使用数学有关。

该网站包含年轻专业人士的视频，解释他们如何在时装设计和视频游戏开发等领域使用数学。观看后可以为班级分配挑战，其中包括玩游戏。例如，其中一个基于使用不同价位和尺寸的材料设计一件35 美元以下的衬衫。

年龄范围：六年级及以上

13. 西蒙说：几何

通过播放此版本的《西蒙说》来吸引动觉学习者，并在此过程中提高他们对基本几何的理解。

作为西蒙，你的所有命令都应该要求学生通过移动手臂来说明角度和形状。例如，要求他们以不同的角度以及平行线和垂直线形成角度。继续加快您的订单——，无论它们是否来自Simon ——，直到只剩下一名学生成为获胜者。

年龄范围：2 3 年级

14.数学好东西

尝试数学好东西来完成引人入胜的互动任务和在线课程。

这个免费网站通过提供谜题、文章和应用题来吸引不同的学习者。例如，通过浏览网站的内容，学生可以阅读如何对小数进行排序的示例演示。然后他们可以通过完成练习和挑战来测试他们的技能。您还可以使用该网站创建自定义工作表。这门课对老师来说很有趣而且很有用。

年龄范围：4 8 年级

15. Initials

通过播放首字母缩写，为内容评论添加类似游戏的旋转。向每个学生分发一张独特的表格，其中包含与常见技能或主题相关的问题。学生们不再专注于自己的床单，而是在房间里走来走去，解决同学们的问题。但有一个问题。学生每张纸只能完成一个问题，并在答案旁边签名。

学生们应该共同努力实现个人但共同的目标，建立信任和团队合作。

年龄范围：3 8 年级

16.站起来，坐下

将“站起来，坐下”作为一项思维活动，难度根据学生的年龄和技能水平进行调整。

游戏的原理很简单：您选择一个数字，如果您大声朗读的方程式的答案与该数字相符，则该学生必须站立。如果没有，他们仍然坐成一圈。站立要求可以根据需要进行修改。例如，如果答案是：

甚至大于10的三的倍数也可以从加法到减法、从乘法到除法交替。

年龄范围： 1 5 年级

17. 100 秒

让全班同学围成一圈，玩100 秒，作为课前的快速热身。

学生将获得一组可供选择的数字，例如5 到20 的倍数，并轮流按顺时针方向大声加法。口语或通过100分的学生将被淘汰。将重新开始，直到只剩下一名参与者。

虽然游戏很简单，但可以改变游戏玩法以适应学生的技能。例如，它们可能必须乘以四，而不是逐个文件相加。

年龄范围：2 8 年级

18. 纸牌战争

通过玩此版本的War，为学生提供传统纸牌游戏的数学转折。

首先，将学生配对并给他们每人一副纸牌。然后，分配以下值：

A ——12 至10——0 Jack ——11 Queen ——12 King ——13 游戏规则将取决于所教授的年级水平和所培养的技能。例如，年龄较小的学生会打两张牌，然后从较高的数字中减去较低的数字。高年级学生可以将数字相乘，将一件衣服指定为负整数。谁手牌最高，谁就赢得所有四张牌。

年龄范围：2 8 年级

19. 国家虚拟仪器图书馆

允许学生访问在线国家虚拟操作图书馆，进行涉及硬币和方块等数字对象的活动。

该在线图书馆由犹他州立大学创建，旨在吸引学生。它通过为教师提供活动来实现这一点，因为每个年级都有学生的操作任务。例如，六年级的几何活动涉及使用地理板来说明面积、周长和有理数概念。非常适合在设备上进行一对一课程，或使用该网站作为您自己的学习站。

年龄范围：1年级及以上

20. 危险

尝试一下这个著名的游戏节目，重点关注最新的技能或单元，帮助学生为测验或测试做好准备。

设置包括将口袋连接到布里斯托尔板上，将它们分成列和行。每列应关注特定主题，每行得分应为——200、400、600、800 和1,000。一个团队可以从任何地方提出问题，但其他团队可以通过解决问题并举手来首先回答。当班级回答完所有问题后，总分最高的团队将获得所提供的奖品。