因此，小学生的“想象力”也是无限的。这种想法如果表达出来，可能会让家长们捧腹大笑，但如果体现在一篇作文上，可能就只能成为经典的“作文零分”了。

小学生作文《不该说的话》，生动还原挨打现场，老师也被牵扯其中

老鼠的话

读完这位同学的作文，我真为他的“想象力”所折服。标题确实是根据作文要求选的，但既然是写给老鼠的信，那么内容就必须用“老鼠”二字。 “俚语”，不然你说出来，老鼠也听不懂。

于是这篇要求260字的小学生作文就成了大规模的算字场景。这真的让我笑了。好像小学生都干过这样的事，但像这位同学这么厉害的人，实在是很难笑。不多。

你不应该说的话

《不该说的话》一篇文章可以说生动地还原了这位同学被殴打的全过程。原本因为成绩不好，被打得已经够惨了，最后却因为老师的“教导”，被打得更厉害。时代，真是惨不忍睹。

我猜老师批卷的时候，心里一定会很困惑。怎么吃瓜了还沾到自己身上？没想到学生被打了，他也能参与其中。老师告诉了你真相，但学生也必须这样做。了解场合。

这就是“零分”的最好体现

虽然我不知道这个学生的作文要求是什么，但我看得出来，他课后已经深刻领会了答案的精髓，对“略”字有了进一步的解读。只有“灵丹”才能创作出如此精彩的作品。匹配了。

看来大多数学生在学生时代对于作文都有一定的抵触情绪。不过，在两大考试中，作文占分数的比例很大。不管你喜不喜欢，你还是要关注。

妈妈：你这样我很尴尬

“你想要弟弟还是妹妹？”这句话似乎是每个学生小时候一定听过的一句话。即使父母不问，爷爷奶奶也可能会问，即使长辈不问，他们也难免会有疑问。亲戚、邻居等

每次学生面对这个问题，似乎都很难，但这位同学的作文可以说给了学生一个标准答案。我不想要妹妹，我想要一只小狗，而且它还需要是白色的。这次好多了。轮到妈妈出事了。

班主任含着泪给出了59分的分数。

我的班主任，这种题材应该是很多小学生都练习过的，但是一般遇到这种题材，学生们常常会吹嘘老师的“彩虹屁”。像这位学生这样真正的学生，只能说是真正的“勇敢”。

作为一个成年人，“饿”这个词我听到的最后一个词是“秃头”。我已经可以想象，当老师看到这篇作文时，他气得血压飙升。但没关系。他很年轻，头上长满了毛。先秃顶至少证明老师真的很担心。

爸爸：这是陷害

对于小学生来说，要写的作文很多，但可用的材料却很少。毕竟小学生的世界就这么大。除了父母，老师，或者同学，所以为了让学生能够更好的完成作文，他们只能心疼自己的父母，随时被赋予各种新的角色属性。

据这位同学的描述，他的父亲是一个沉迷于游戏的人，甚至导致学生迟到、影响学习等，隔着屏幕都能真切感受到父母的委屈。

小学生写作能力的提高，并非一朝一夕就能实现，家长还需放平心态

小学阶段，学生接触的东西少，学到的知识也少，所以小学生的作文自然会给人一种很直接的感觉。这是正常的。学生只要能把一件事情描述清楚，其实就是值得表扬的。

但如果家长希望小学生的写作能力能够稳步提高，可以从三个方面入手。首先，多读书。要想写得好，就必须多读书。家长可以给学生购买一些课外书、作文精选等。等等，首先培养学生养成读书的爱好。当知识增加了，写作时自然会更有灵感。

其次，你需要多练习。遇到作文作业，认真完成，多写，写完后多看，反复修改、打磨，自然就会慢慢写出一篇让自己和老师都满意的作文。

最后，家长要多鼓励学生。对于初学作文的学生来说，写得不好很正常，但家长一定要多鼓励学生，树立学生的自信心。写出好作文的前提应该是热爱写作。作品。